lunes, 16 de octubre de 2017

GUIÓN TRANSMEDIA

Clase Dos. Las narrativas transmedia
Grupo 4: Perito Moreno
Velozo Ana, María Luz Pacheco Dworniczak, Castro Lucrecia, Nizetich Fernando, Garello Pedro.




Tema o conflicto
Personajes y conexiones
Escenarios y tiempos
Un chico que crea canciones de rap donde puede decir cosas de su realidad
Javier: Creador de canciones
Casa de José
Cómo géneros provenientes de otras culturas pueden ser utilizados como elementos de resistencia de los sectores mas desprotegidos
Gustavo: Amigo y compañero
Plaza de los Naranjos
Cómo algunos integrantes de la comunidad educativa no aceptan la diversidad cultural
Marcela: Profesora que los detesta
Escuela IPEM 185 Perito Moreno

Beatriz : Profesora que los respeta y alienta
La historia se desarrolla en la actualidad.

José: Alumno “correcto”


Directora:


TITULO: JAVIER RAPEA POR LA EDUCACIÓN
GÉNERO: Ficción
SINÓPSIS: Javier es un alumno “rebelde” de la escuela IPEM 185 “Perito Moreno” al borde de ser y apasionado por el rap.
En uno de los recreos llega el comentario a dirección que un grupo  de alumnos está tramando algo. Asustados van a ver qué pasa ya que temen por la seguridad de los más pequeños.
Al tomar conocimiento de lo que allí ocurría, se sorprenden ya que se trataba de un duelo de rap, con letras improvisadas pero llenas de contenido donde expresaban su queja por algunas situaciones que los afectaba tanto adentro como afuera del colegio.
Algunos profesores pedían la expulsión de Javier y los chicos ya que “para nada servían”, esto generó un debate entre los docentes en donde otra profesora reivindicaba el hecho artístico y cultural planteando que deberían incentivar a los chicos a que continúen y profundicen esas prácticas.
La dirección toma una decisión “salomónica” donde por lado acepta que los chicos ensayen y permanezcan con esas actividades y por otro lado los deja en condición de condicional por haber salido de la hora de clases.
No obstante Javier y sus amigos comenzaron a representar al colegio en distintos eventos, llamando la atención del conjunto de la comunidad educativa.


                        


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